I USA talar man traditionellt om att skolan skall förmedla 3R, skämtsamt: det handlar om Reading, Writing (som ju uttalas med R) och ’Rithmetic dvs Räkning stavad på slang. Dr. Idit Harel har startat webbsidan MaMaMedia där barnen lär sig enligt principen 3X i stället, eXploration, eXpression och eXchange, alltså undersöka, uttrycka sig och utbyta.
På Zitiz får, i ett aktuellt S tyck, undervisningsminister Jan Björklund berättigad kritik för att han inte inser och prioriterar att barnen får använda datorer i sitt lärande. Han har inte läst intervjun (för länge sedan) med en elev vid Västermalmsskolan i Sundsvall som sade: ”det är bra att lärarna kan mindre om datorer än vi för då kan de inte hindra oss från att lära oss”.
Nicholas Negroponte är berömd senast för projektet ”one laptop per child”, en PC per barn ungefär, med idén om att lyfta u-länderna genom att ge deras barn datorer för lärande. Negroponte är också berömd som skapare av MIT Media Lab, vuxet ur ett arkitekturlaboratorium – han är själv arkitekt från början. När Mitterrand blev fransk president lät han bl a skapa Centre Mondial pour l’Informatique, informatikens världscentral ungefär, och den ansvarige J-J Servan-Schreiber värvade som operativ chef Seymour Papert från MIT Media Lab som i sin tur värvade som sig underställd sin chef i USA Negroponte. Centre Mondial blev en (dyr) flopp men besökte man det i Paris slogs man av alla ungdomar som befolkade datorerna – och ett av projekten avsåg datorprogram som skulle göra det möjligt att förse u-länder med konkret medicinsk information.
Seymour Papert är från början sydafrikan och tagen av Jean Piagets idéer om barns utveckling och lärande. Han berättar om flickan som inte kunde skriva men som ville bli poet. Med dator visade hon sig KUNNA skriva; som estet var hon så missnöjd med sin handstil att hon bara inte VILLE skriva. Eller gossen som framför datorn upptäcker ett geometriskt samband på ett sätt som får läraren att hörbart gapa: upprymd frustar ynglingen ”- jasså Du visste det inte heller!”
Med basen i MIT Media Lab (och numera i University of Maine) har Papert bland mycket annat bedrivit undervisning i skolor i slummen. Danska Lego har han ofta använt och bl a utvecklat ett särskilt programmeringsspråk så att man kan träna Lego-robotar, Lego-Logo. Ett särskilt geometriskt dataspråk med små symboler på skärmen gör att barn kan programmera innan de kan läsa.
Idit Harel är en av hans elever och medarbetare. Hon har doktorerat på MIT Media Lab. 1995 skapade hon MaMaMedia, en gratis webbsida för barn. Varje dag loggar 20 000 barn in på MaMaMedia och sedan starten har 5 miljoner medlemmar och användare besökt webbplatsen. Inom 48 timmar efter 11 september-attacken hade barnen organiserat en fredsklubb. 2005 valdes webbplatsen till en av de (101) bästa. Den intresserade läsaren bör givetvis besöka
www.mamamedia.com
Det känns inte meningsfullt att här räkna upp alla godbitar dvs aktiviteter som återfinns där. En är t ex att samla på webbplatser (förr samlade man på bokmärken, tablettaskar och cigarrettfodral). Ett exempel är en samling av sådana med inriktning på fysik tillämpad i sport (bl a curling, bågskytte, dykning). ”Veckans artist” har vid mitt besök avbildat en person med magiska skor. Veckans historia (det finns ett arkiv med uppåt 200) handlar om en tidsmaskin som gör Pocahontas till Shakespeares mamma. Vill man åka världen runt går det bra: sidan för Frankrike innehåller t ex en mängd länkar kring franska realia.
Bengt-Arne Vedin
| Av |
| Av lihran, 12 sep 11:35 kommentarer |
| Av Ann-Britt Åsebol, 09 jun 09:01 kommentarer |
| Av Ulf Berg, 20 maj 06:16 kommentarer |
Författare:
Bengt-Arne Vedin
Publicerad: 28 jan '08 10:24
Inga nyckelord | föreslå
Artikeln är inte placerad. föreslå
Länk till artikeln: