pojke2.jpg 

Pojkar diskrimineras i skolan

Sedan länge är det känt att pojkarna går ut grundskolan med i genomsnitt sämre betyg än flickorna, i samtliga ämnen utom gymnastik. Enligt myten beror detta på att pojkarna är ofokuserade och påstås ha en “latmask-mentalitet", medan flickorna anses flitiga och målmedvetna. Att pojkarnas dåliga betyg enbart skulle bero på bristande fokus eller dålig mentalitet är dock inte något annat än ytterliggare en seglivad myt.

Jämför man resultaten från de nationella proven, så är skillnaden mellan flickors och pojkars kunskaper inte speciellt stora. Definitivt inte så stora som de verkar vara i betygen.

Institutet för Arbetsmarknadspolitisk Utvärdering har undersökt betygsskillnaderna mellan pojkar och flickor (2007:22) och presenterade då följande sammanfattning.

“I denna uppsats undersöks om skillnaden mellan slutbetyg och provresultat är systematiskt korrelerad med kön och etnisk bakgrund. Registerdata över resultat på nationella prov och slutbetyg i svenska, engelska och matematik för elever i årskurs 9 i Sverige mellan åren 2001 och 2005 används. Resultaten är följande: flickor får generellt högre slutbetyg i svenska, engelska och matematik än pojkar med samma provresultat. Utlandsfödda får högre slutbetyg i svenska och matematik än svenskfödda med samma provresultat."

Resultatet bekräftas även i en examensuppsats från lärarhögskolan vid Uppsala Universitet (LH060906):

“Undersökningen visar entydigt att flickor oftare får höjt betyg jämfört med resultaten på nationella proven; ett genomsnitt för ämnena matematik, svenska och engelska under åren 1998-2005 ger att nettohöjningen för flickor är 10 % men bara 1 % för pojkar."

Utifrån ovanstående två undersökningar står det klart att flickor i genomsnitt får högre betyg än pojkar, även om pojkarna uppnår likvärdiga resultat på de nationella proven.

Det är således en myt att skillnaderna mellan flickor och pojkars betyg, enbart skulle bero på pojkarnas ointresse för studier eller att pojkarna besitter en så kallad “latmask-mentalitet". Sanningen är snarare att det delvis är en strukturell diskriminering av pojkar, som resulterar i att pojkarna går ut grundskolan med sämre betyg än flickorna, i samtliga ämnen utom gymnastik.

Magnus Falkman

Av Sourze sourze 11 jan 2009 12:25