Svaret måste bli ett JA, och varför skulle denna satsning på ”Eliten” bara gälla idrott och konstnärliga ämnen? De elever som är särskilt begåvade i teoretiska ämnen ska givetvis få undervisning på sin nivå, och inte sitta och rulla tummarna på lektionerna.
Nu till hösten startar ett försök på tio gymnasier runt vårt avlånga land, och jag skulle bli mycket förvånad om detta inte slog väl ut. Vi har haft nog med en flummig skolpolitik under många år.
Matte, fysik, kemi, historia, språk… För att inte Sverige ska halka efter övriga länder, så krävs det att vi tar hand om våra begåvningar.
Denna elitsatsning kommer inte att ta resurser ifrån övriga elever, risken för att det bildas A-, B- och C-lag tror jag är klart överdriven.
Varje elev måste dock på sikt få en egen arbetsplan utefter sina egna förutsättningar – elitsatsning… läxhjälp… lugnare studietakt…
En process i skolan har nu kommit igång och då inte minst på betygssidan, nationella prov och lärlingsutbildningar… Alla kan eller vill inte bli Zlatan eller atomfysiker.
Det är viktigt att varje elev känner sig trygg och harmonisk i skolan, och att undervisningen ger intresse och motivation. Det gäller att kunna plocka fram varje elevs talang och utveckla denna.
Sedan är det lika ”fint” att vara bilmekaniker som atomfysiker. Det ”fina” hos en person sitter inte i yrket, men det är en helt annan debatt…
| Av |
| Av lihran, 12 sep 11:35 kommentarer |
| Av Ann-Britt Åsebol, 09 jun 09:01 kommentarer |
| Av Ulf Berg, 20 maj '11 06:16 kommentarer |
Författare:
Kjell Ekborg
Publicerad: 21 jan '09 13:35
Ingen faktatext angiven föreslå
Artikeln är inte placerad. föreslå
Länk till artikeln: